Навигация
|
Петракова Татьяна Викторовна
|
| Дата рождения 13 января |
| Должность (должности) Доцент кафедры социальных технологий |
| Ученая степень (степени) Кандидат педагогических наук: Формирование конкурентноспособности студентов-выпускников вуза физической культуры [текст] : Автореф дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Т. В. Колгурина ; СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. — СПб., 2003. — 28 с. |
| Образование 1998 - СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта (Физическая культура и спорт) |
| Опыт работы - |
| Профессиональные навыки Читаемый курс «Содержание и виды спортивно-оздоровительного сервиса» |
| Публикации • Конкурентоспособность как основополагающая характеристика субъекта хозяйствования в условиях рынка // Вестник Балтийской Пед. Академии. Вып. 33 (№ 3) : Теория и практика управления образованием и учебным процессом : пед., соц. и психол. проблемы. – СПб., 2000.-С. 56-57. • Конкурентоспособный специалист по физической культуре как потребность общества // СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта. Научные исследования и разработки в спорте : вестника аспирантуры. Вып. 7. – СПб., 2000. - С. 137-139. • Влияние рыночного спроса на формирование конкурентоспособности специалиста в области физической культуры и спорта // СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта. Научные исследования и разработки в спорте : вестника аспирантуры. Вып. 9. – СПб., 2001. –С. 100-103. • Конкурентоспособность студентов-выпускников вуза физической культуры // СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта. Материалы итоговой науч.-практ. конф. СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, посвящ. 165-летию со дня рожд. П.Ф. Лесгафта. Ч. II. – СПб., 2002. • 5Новый взгляд на подготовку студентов-выпускников вуза физической культуры // Гос. ком. по физ. культуре и спорта Рос. Федерации, Олимпийский ком. России, СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, СПб. Региональная обществ. организация инвалидов спорта «Эдельвейс». Первый международ. науч. Конгресс «Спорт и здоровье». 9-11 сентября 2003 г. Россия, Санкт-Петербург (материалы конгресс). Т. 1. – СПб., 2003. |
| Непрофессиональные интересы - |
|
|
| Конт. тел. (812) 713-86-39 |
| Написать письмо |